مساحة إعلانية
عندما تم اختراع العجلة، لم يكن الإنسان يتصور مقدار التقدم الذي سوف يحققه في وسائل المواصلات، أو أنه سيأتي اليوم الذي يغزو فيه الفضاء. ففي البداية يكون التقدم بطيئًا، ثم يسير بوتيرة عالية، وهذا ما حدث في مجالات الصناعة والتكنولوجيا بعد ذلك. واليوم، ومع ظهور الذكاء الاصطناعي، وجدنا استخداماته تتعدد حتي في الجوانب التي تحتاج إلي عقل بشري، مثل الإبداع في الكتابة والفن والموسيقى. ومن هنا يبرز سؤال جوهري حول قدرة الإنسان علي التكيف مع هذا الواقع الجديد، وكيفية إعداد أجيال تمتلك من المهارات الأساسية ما يؤهلها للتنافس مع قدراته وتلافي تأثيراته السلبية علي حياتهم العملية وصحتهم النفسية والعقلية والجسدية، ولا سيما مع إحلال الآلة محل الإنسان في سوق العمل. لقد اتجهت بالفعل شركات كبري إلي الاعتماد المتزايد علي أنظمة الذكاء الاصطناعي في إنجاز العديد من المهام التي كانت تتطلب في السابق تدخلًا بشريًا مباشرًا. ففي مقال لصحيفة نيويورك تايمز، قامت شركة ميتا العملاقة بتسريح 8000 عامل لديها والاستغناء عن 6000 وظيفة شاغرة (1). ويُعد العديد من هؤلاء من التقنيين الذين يمتلكون قدرات علمية وعملية مميزة في تخصصاتهم، ولكنهم فقدوا تلك المكانة في ظل برامج رقمية تقوم بمهامهم بطريقة أكثر دقة وكفاءة. لهذا تتضح أهمية الحديث عن «جيل استثنائي» يمتلك من القدرات ما يمكنه من توجيه الذكاء الاصطناعي ومواجهة المشكلات التي تنشأ من تغلغله في جميع نواحي الحياة.
حذّر ألفين توفلر في كتابه «صدمة المستقبل» الصادر عام 1970م (2) من أن المشكلة لا تكمن في التطور التكنولوجي المتسارع، بل في عدم تهيئة الإنسان من قبل المؤسسات التعليمية والاجتماعية لمواكبته والتعامل معه. وهذا الإعداد لجيل المستقبل، ما سوف نتناوله في الأعداد القادمة بالتفصيل.
مساحة إعلانية
