مساحة إعلانية
مساحة إعلانية
* المعلم هو قدوة المتعلم ومثله الأعلى , فإذا سلمت كتابة المعلم ونطقه , سلمتْ كتابة المتعلم ونطقه.
* في البلاد العربية يستكبر بعض معلمي المواد الدراسية عن تحسين مستواهم في لغتهم العربية , بعكس ما يحدث في البلاد الغربية المتقدمة كبريطانيا وفرنسا , حيث يحذر المعلمون هناك الأخطاء اللغوية مهما تكن تخصاصتهم . ويقولون في بريطانيا ( على معلم كل مادة أن يتحدث مع طلابه بلغةٍ سليمة ) .
* في العام الأول لتولي الرئيس الروسي السابق بوتين مقاليد الحكم وصله خطاب من الأول على الدولة في الثانوية العامة , وبه أخطاء لغوية فوضع الرئيس خطوطا تحت الأخطاء , وأعاد إرسال الخطاب لوزارة التعليم وطلب التحقيق في الأمر .
أنواع الأخطاء الكتابية :-
- أخطاء لغوية / أسلوبية
- أخطاء نحوية / حرفية
- أخطاء إملائية
وهناك تداخل بين النوعين الأخيرين , لكنَّ هذا التقسيم يهدف إلى تسهيل تحديد الفروق بين الأخطاء.
الأخطاء اللغوية :-
تتعلق بأسلوب الكتابة , وأنواع المفردات المستخدمة . وتعود هذه الأخطاء إلى عدم القدرة على التمييز بين المفردات الأجدر بالاستخدام وبعدم معرفة الفصيح و الدخيل و الدارج في العربية المعاصرة .
ومن أمثلة هذا النوع :
- استخدام الفعل ( يُعتبر ) في موضع الفعل ( يُعدّ ) .
- استخدام تركيبات معرَّبة حرفيّاً مثل ( يلعب دوراً ) .
- استخدام بناء لغوي مترجم مثل ( قام الباحث بعملية فحص للاستمارات ) فكلمات ( قام بعملية كذا وكذا ) ركاكة في التعبير .
- الحشو الناتج عن عدم إدراك الفروق بين الكلمات التي تبدو مترادفة مثل ( في سهولة ويسر ) . أو استخدام كلمة ( جدا ) وتكرارها ( مثل : وكان ظهوره واضحاً جدا جدا ) .
- استخدام كلمات غير عربية مع وجود البديل المعرّب الذي أقرته المعاجم اللغوية مثل ( التليفون : الهاتف ) ( الموبايل : المحمول ) ( كنسل : إلغاء ) ( فَوَّلَ السيارة : عبَّأها بالبترول).
- شيوع مصطلحات أفرزها الإعلام ودخلت لغة الخطاب بالعربي المعاصر بدون تبصر بخطر فُشُوِّها على الألسنة مثل ( O.K ) , و (merci ) وغيرهما .
- دخول بعض الكلمات الدراجة ( العامية ) إلى أسلوب الكتابة مثل أداة النفي ( مِشْ ) (" مِشْ رايح " = لن أذهب ) .... إلخ .
الأخطاء النحوية / الصرفية :-
وهي تتعلق بعدم القدرة على توظيف قواعد النحو والصرف التي تمت دراستها , في أسلوب الكتابة .
وأشهر هذه الأخطاء :-
1- مخالفة المطابقة بين المفرد والمثنى بنوعيه والجمع بأنواعه .
2- مخالفة المطابقة بين الأسماء الموصولة وتوابعها .
3- عدم الانتباه إلى تغير المواقع الإعرابية للكلمات حال دخول بعض العوامل عليها .
( لم يدرك الرجل أن في القافلة التي انضم إليها في طريقه رجلاً لا يعرفه ... ) .
4- الالتباس بين الأفعال والأسماء يُوقع أحياناً في أخطاء إذا لم يتنبه الكاتب أو الخطيب إلى ذلك . مثل ( كتبه ) التي قد تكون فعلاً ماضيا اتصل به ضمير غيبة محله المفعولية . وقد تكون اسماً ( جمع كِتاب ) مضافاً إلى ضميرٍ مجرور .
5- الأخطاء في كتابة الأرقام وتميييزها . فالأصل أن يكون تحويل الأرقام إلى كلمات من اليمين إلى اليسار , وليس العكس .
ويجب مراعاة أحكام التمييز .
*من 11 – 99 مفرد منصوب .
* 100 ومضاعفاتها مفرد مجرور .
* من 3 – 9 جمع مجرور .
الأخطاء الإملائية / الكتابية :-
تحدث هذه الأخطاء نتيجة نسيان قواعد الكتابة الصحيحة .
وأشهرها :
- وضع همزة الوصل موضع همزة القطع والعكس .
- وضع التاء المربوطة موضع الهاء المربوطة , والعكس .
- إهمال وضع علامات الترقيم .
- الخطأ في كتابة الهمزة المتوسطة .
- الخطأ في كتابة الهمزة أول الكلمة وآخرها .
مساحة إعلانية
مساحة إعلانية
مساحة إعلانية
مساحة إعلانية
مساحة إعلانية
